Ziel: Den Schülern und Schülerinnen (im Folg. SuS) soll ermöglicht werden, anhand eines Modells Konflikte selbstbewusst und möglichst selbstständig zu regeln und zu lösen. Zur Einführung in dieses Projekt werden anhand von diversen Materialien und Methoden positive Gruppenstrukturen erarbeitet, um die Teamfähigkeit zu fördern und gemeinsame Regeln für den Schulalltag zu vereinbaren. Dazu arbeiten wir …
Klasse 1: Teambildung; Stopp-Regel, Genießertüten mit „warmen Duschen“ Umgang mit Gefühlen; Achtsamer Umgang / Wertschätzung von Personen und fremdem Eigentum Klasse 2: WDH Stopp-Regel; Friedensbrücke mit OMA-Regel, Streit / Streitheftchen WDH Friedenstreppe; Einführung in die GfK (Giraffensprache) Klasse 3: Gefühle, Bedürfnisse, ICH-Botschaften; Teambildung; Einführung GfK; Genießertüten mit „warmen Duschen“ Umgang mit Provokationen; drohende Konflikte …
Fasnacht 2023 „S`got dagege, Mamme, häng di Schurz a`d Wand…“ Die „5. Jahreszeit“ wurde in der Waldsiedlung kräftig gefeiert. Die Schulkinder probten seit „Dreikönig“ Fasnachtslieder und Narrensprüche. Eigens zur Fasnacht in der Waldsiedlung wurde eine neue Strophe des Schulsongs getextet und von den Kindern fleißig geübt: „Ja, in der Waldsiedlung, da got´s dagege, ja in …
Die ganze Schule ist am Donnerstag, d. 05.12. nach Konstanz ins Theater zum Weihnachtsmärchen „Die Bremer Stadtmusikanten“ gefahren. Ich bin mit meinen Freunden zum Bahnhof gelaufen. Danach kamen die anderen Schüler und wir warteten auf den Zug. Als der Zug kam sind wir eingestiegen und nach Konstanz gefahren. Dann sind wir zum Theater gelaufen. Dort …
Ausflug zum Stadttheater : Die Bremer Stadtmusikanten Weiterlesen »
